本曲的難點是收拾好彈和唱的同一。初實習的伙伴應先孤獨實習彈和唱，彈、唱都相稱熟練后再集合正在一齊實習；不民風大橫按或高把位按和弦的可將曲中通盤的Bm改為D，功效相差不大；原版中唱完第一段后，有一小段的口琴旋律，咱們可收拾為唱完第一段后、從頭從最先的前奏起彈、唱第二段；末端的吉他尾奏為本歌增色不少，必然不行紕漏，須好好實習，速率不行太疾（當然也不行慢?。?，同分析和弦的速率即可
這首歌仿佛是羅大佑寫的最早的歌（未經(jīng)考據(jù)），羅大佑、劉文正和成四周都唱過。我很喜愛它簡易、純凈的民謠氣概，唱起它，往往能讓我思起既高枕而臥又獨自的童年。
我睹過的吉他教材中，閉于這首歌的琴譜都是掃弦節(jié)律，幾年前我也是用掃弦來彈的；這段功夫我改為分析和弦，節(jié)律方法似乎“外面的天下”，但節(jié)律的第一下無須彈雙音（即不彈第一弦，只彈根音），唱完一段后正在G和弦中加花，低音太甚，然后接下一段（可參考“外面的天下”中的G和弦加花）。我忽地感覺用分析彈法更適宜表達這首歌的意境---大概跟年紀相閉，本來年青，本質充滿生氣和不滿，特性中眾的是高昂，以是喜愛掃弦；現(xiàn)正在已疾30歲，已不喜太眾的沖突，特性已變得溫柔，以是偏好溫柔的分析。呵呵
大概80年代自此出生的伙伴基礎上都不會唱這首歌，但我熱烈向諸位保舉它！它的旋律很簡易，但歌詞棒極了！咱們能從歌曲中會意到期間的轉變，以及跟著光陰的流逝，歌者心理和心緒的轉變。我總感應，我能從“期間的故事”中看到“同桌的你”，或者從“同著的你”中感應到“期間的故事”。有樂趣的伙伴最好找羅大佑的原唱聽一聽，再決意要不要練習這首歌。
險些通盤的編曲中都將這首歌的節(jié)律編得過密，原來這很欠好彈，也欠好聽（我也從沒聽別人彈過），跟這首歌的氣概不符。試思一節(jié)里要彈12下，要不就要彈得很疾，或者唱得很慢。我的彈法是用普及的6/8的節(jié)律方法，即一節(jié)頂用“632、123”即可（數(shù)字指第幾根弦，彈第一下隨和弦根音拔取第6、5或4弦），當然，前奏也同樣這樣作節(jié)律上的簡化（很湊巧，前幾天正在華娛電視里看到臺灣一主辦人對羅大佑的專訪，他彈唱了這首歌，節(jié)律和我彈的相同
悲天傷情的一首歌，失戀的人心思最好的寫照。幾年前彈這首歌會讓我內心一陣陣悸痛，乃至抽泣。我記妥善初還正在念書時，有天黃昏單獨一人正在足球場上沙啞著嗓槍彈唱這首歌，一個散步的老太太叫我思開點?，F(xiàn)正在已不會輕松被打動。但這首歌俊美的旋律、嶄新傷懷的歌詞仍從來被我所疼愛。
前奏很俊美。彈的時分可將“112”（從低音到高音的旋律獨奏）收拾成由慢到疾，不必然受節(jié)奏的節(jié)制；第一段完后，原唱中有一段華彩（間奏），但一把吉他的獨奏方法表示這段間奏仿佛有點枯燥，以是我的收拾式樣是不彈間奏，唱完第一段“脫離我”、D和弦琶音后加低音“565”直接太甚到第二段第一句“你為什么不允許”（G和弦，根音是1，正好承接上述的低音565）。
現(xiàn)正在會唱這首歌的人必然很少。趙節(jié)本來是一名校園民謠女歌手，她最知名的歌好象是“文科生的一個下晝”。趙節(jié)當前已不唱歌，好象是一文明公司的老板。“我的最愛”原唱于94年或95年，當時恰是校園民謠的騰達歲月，以是這首歌也就被其它校園民謠殲滅了。原來這是一首特別唯美的歌，它表示了一個年青人欽慕戀愛的心思。歌曲很輕松、貫通，歌詞很誠懇，有一種青草的滋味。它實正在是一首好歌，我感覺好過本日生產(chǎn)的港臺的大部門偶像級情歌，如F4的歌。這首歌男聲也能夠唱（如我），通過變調夾更動調式即可。
原唱里的前奏是正在高把位彈的，我試著正在低把位（即1、2和3把位）用降8度來彈，也別有滋味！請伙伴們依照我方的愛好來定（彈高把位或降8度彈低把位）；主歌部門可用簡易的“5323、1323”分析方法，副歌部門（即“也許會有一天”）可用掃弦，或者普及的“53（12）3”的雙音分析方法（第1和第2弦同時彈），均可得當?shù)丶狱c低音太甚和琶音。
原唱的主樂器是鋼琴，但用一把吉他來彈唱已足夠表示它的美！主歌用簡易的“5323、1323”分析方法，副歌（從“輕輕的一個吻”到“叫我思念到當前”）用“53（12）5、53（12）3”的雙音、著重低音的分析方法，即第一下彈根音（5或4弦），第二下彈第3弦，第三下同時彈第1、2弦，第四下還是彈根音（第5或第4弦）……低音要稍微彈要點，很有倍斯的功效。第一遍彈唱完后，有一段獨奏，可收拾成：“51351735，67165”彈單弦，不加任何的伴奏音（象陶?正在“月亮代表誰的心”里的相同），“32111，32111，223217121”低音彈旋律（即降8度彈），用雙音方法彈高音伴奏（用C和D和弦即可，加低音的和弦外音構成低音旋律）。
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