著作轉(zhuǎn)載自公家號：吉他課
吉他上常用到的和弦齊奏有兩個、三個、四個、五個到六個不等，此中最基礎(chǔ)的局面是四個音的和弦齊奏。四個音的和弦正好用到了右手每一個撥弦手指。兩個音的同時吹奏只可奏出和弦的部份構(gòu)成音，許眾期間是用來吹奏和聲響程，即一同發(fā)聲的兩個音，或稱雙音，彈雙音時只用pima四個手指中的兩個就行。
五個音或六個音和弦齊奏時則必定用此中的一個手指急迅撥彈兩三個音，最常睹的是p指或a指掃彈，有的吹奏家以至?xí)玫胶苌傩惺沟挠沂中≈浮?/p>
齊整和嘹亮是和弦齊奏應(yīng)抵達基礎(chǔ)請求，為抵達這兩個請求：
?、僮笫终诖底嗪拖視r ima指應(yīng)盡量并攏，以一個完全使勁來撥弦，如此彈出的和弦才氣齊整，正在期間上一律，正在音量上團結(jié)。若是右手手指彼此分隔彈奏和弦，就會產(chǎn)生和弦松散、不齊整、音量巨細紛歧律的征象；
?、诤拖引R奏正在技巧上實質(zhì)上是眾個不靠弦的同時吹奏，正在彈和弦時右手p指和ima指應(yīng)沿途使勁把弦捏起來，并作出一個向下的繃弦作為，然后再彈響和弦，如此才氣使和弦嘹亮，有時和弦中遁避著旋律舉行時，還需求彈旋律的手指眾使勁向下繃少許。
若是右手彈和弦時沒有繃弦或捏弦作為，而且發(fā)音時手指向上勾弦，那么彈出和弦必定會聲響衰弱薄弱，音色粗略從邡。
下面咱們以空弦音來實習(xí)種種和弦的同時吹奏。
?、賹僖鈴椇拖視r右手捏弦和并攏的技巧作為。
?、诋?dāng)ima指隔弦彈奏時，右手各指也要盡量并攏來彈。
③當(dāng)吹奏低音弦時，右手彈弦宗旨應(yīng)與琴弦筆直以預(yù)防雜音的發(fā)生。
?、賰蓚€音同時吹奏時右手也應(yīng)象眾個吹奏時相同捏弦和并攏。
?、赾組實習(xí)請先用（pi、pm、pa）拇指與單指的實習(xí)，然后行使拇指與ima瓜代實習(xí)（pi、pm、pi、pa、pm、pa）。
２、和弦同時吹奏的使用實習(xí)
咱們先把上一講研習(xí)過的卡爾卡西２５首實習(xí)曲第２號的和聲骨干還原出來，再以此基礎(chǔ)的和弦舉行編排各品種型的和弦同時吹奏的使用實習(xí)。如此正在以一首樂曲舉行眾角度透徹實習(xí)眾種吹奏技法同時，還能對音樂及其因素和組成有更深的分解。
咱們把樂曲的每一個和弦都按那時值寫成一個柱式和弦，如此就獲得了這首樂曲的和聲骨干，下面是實習(xí)曲第２號第一段的和聲骨干，樂曲的第二段請民眾動作實習(xí)己方作出，第二段中的始末句有兩種打點手段，一種是連結(jié)穩(wěn)定，如故彈成始末句，二是也寫出它的和聲組織來，正在這首樂曲中始末句的和聲和它前面的和弦是一律的——如此的研習(xí)手法也可用于聞名的維拉——羅伯斯十二首高級實習(xí)曲的第一首領(lǐng)會和弦的研習(xí)。
下面咱們把這首樂曲的和聲骨干舉行種種節(jié)律變奏，以實習(xí)種種和弦吹奏。
正在音樂吹奏中有兩類聲響需求清除，一類是雜音，如掌握手正在接觸弦和正在琴弦上挪動時蹭弦（更加是低音弦）的聲響，左手按弦場所制止確或右手差池鉤弦發(fā)生的打品聲響，左手音沒有按實發(fā)生的雜音，掌握手曰鏹正正在振動的琴弦發(fā)出的嗡嗡聲，不需要的滑音，其他再有如腳打拍子的聲響（實習(xí)時除外），粗重的呼吸聲，再有樂器不足格發(fā)生的各類雜音，這一類雜音應(yīng)正在基礎(chǔ)技巧的研習(xí)中和實習(xí)的經(jīng)過中獲得故意識的避免和處置。第二類需求清除的音是吹奏中不需要的樂音，吉他吹奏中的消音技巧緊要是指這一種，消音技巧是吉他技巧中最常被怠忽的技巧之一。
正在音樂吹奏中怎樣把握一個聲響比發(fā)出一個聲響更為首要，何時擱淺這個聲響是把握的首要個人，這恰是消音技巧該當(dāng)處置的。
常睹的需求消音的情形有如下幾種：
?、傧⒅狗⒅狗恍袃H僅分解為不彈就行了，除了正在樂曲開始、段落開始和暗指節(jié)律的息止符以外，大個人的息止符實質(zhì)上都是要用消音技巧“吹奏”出來的；
?、跇非K止或段落、樂句終止時；
?、蹫閺娀傻姆志浜驼谝魳肪涠?、呼吸時有潛正在息止符的地方；
?、酆拖业鸵糇儞Q時清除低音對和聲清淅度和和協(xié)度的影響，這此中也搜羅彈強音時低音空弦被激起的共鳴音。
?、軘嘧嗷蛐枨笠灶D音強化節(jié)律感的段落。
消音的手法千差萬別規(guī)定上能使不需求的樂音擱淺發(fā)聲的手法都可用作消音技巧。
總的來說，消音技巧從消音所用的手的部位差異可大致地分為兩大類：
第一類是用撥弦的右手手指或按弦的左手手指來直接消音的直接消音法，如右手發(fā)音后以撥弦手指指尖肉墊按住琴弦消音，或左手按弦手指斷然減少，浮正在琴弦上來消音。
第二類是用正正在按弦和撥弦的手指以外其他部位來消音的間接消音法，常睹的有：用右手手掌小指一側(cè)或拇指根部按住琴弦消音；右手拇指靠完弦后以指甲側(cè)面的指肉觸靠相鄰的低音弦消音；左手手指伸直趕速按觸琴弦來消音。
?、龠@條消音實習(xí)曲緊要用來實習(xí)掌握手的直接消音，消音時盡量同時操縱掌握手的直接消音，并使掌握手彼此諧和，合伙殺青消音作為，以使掌握手直接消音獲得平衡操練。
?、诤拖覟榭障視r，用右手直接消音即可。
③第四末節(jié)和第五末節(jié)的四個和弦請用右手拇指掃彈，消音時用右手手掌間接消音。
④末尾和弦正在時值伸長夠后用右手手掌間接消音，止住整個琴弦。
⑵用卡爾卡西二十五首之二舉行消音實習(xí)。
把咱們曾經(jīng)研習(xí)過的卡爾卡西實習(xí)曲Ｎo.２的和聲主干舉行如下的兩種節(jié)律轉(zhuǎn)折，這首實習(xí)曲就能夠成為一首很好的消音與和弦實習(xí)曲，實習(xí)時屬意掌握手諧和配合，同時實習(xí)兩手的直接消音。
特意能用作實習(xí)消音的樂曲正在吉他曲中為數(shù)不眾，有肯定水準的學(xué)生能夠?qū)嵙?xí)塞戈維亞編選的索爾二十首實習(xí)曲中的第九號（索爾作品原編號Ｏｐ。３１實習(xí)曲集之２０），這是一首實習(xí)消音與和弦吹奏的極好實習(xí)。
另一首實習(xí)消音的聞名實習(xí)曲是考斯特二十五首實習(xí)曲中的第二十二首《Ａ大調(diào)實習(xí)曲》。
５、樂曲中低音的消音
消音技巧正在樂曲低音的消音操縱上具有首要的實質(zhì)事理，低音是和聲的根源，如正在和弦舉行中不實時消去低音和弦外音，將使音樂和聲污濁不協(xié)和。
低音的消音憑據(jù)低音的相接形式差異可分為幾品種型。
第一類是不持續(xù)低音的消音，不持續(xù)的
低音之間往往由息止符分開，這時除了低音和其他上方聲部節(jié)律一致的可用右手或左手間接消音止住全弦外，尋常都需求由右手拇指用間接或直接消音來切確把握低音音符的時值。
要奇特屬意很眾不持續(xù)的低音往往是“形斷意絡(luò)續(xù)”，要屬意不持續(xù)的低音間的音樂延續(xù)性。
上述不持續(xù)的低音因為時值的局部尋常不會對和聲釀成影響，這一類消音也更傾向息止符的彈法，真正需求屬意的是持續(xù)的低音間的消音，這一類消音若不仔細打點，常會告急作梗和聲，從“樂器聲響學(xué)”的角度來說，尋常較低的音要比力高的音對和聲的影響大得眾，以是正在持續(xù)的低音舉行中，要奇特屬意低音上行后肯定要實時消掉前一音的余音，所用的消音手法以右手拇指的直接消音最常用。
正在低音下行時若是兩音正在相鄰弦上，拇指靠弦的同時就會消掉前一音，因為低音下行既使前一音不消也不會對和聲釀成很大影響，正在實質(zhì)吹奏中能夠怠忽。
其余，因為吉他樂器自身的特征，當(dāng)?shù)鸵粽诮y(tǒng)一弦上轉(zhuǎn)折時，也沒有需要斟酌消音，以是看似異常繁復(fù)的低音消音只須懂得此中的理由和順序也就不難駕御了。
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