第一種步驟由于記住了本人手指的挪動，背譜較疾，始末頻頻熟習(xí)，就能有體例的把手指挪動的紀(jì)律記下，這種背譜的步驟，背譜之后宛若仍要浪擲很眾工夫熟習(xí)，并且最大的污點是很疾會忘掉。第二種步驟可能應(yīng)用于較長的曲子，但有一個污點，即是從某一個人到下一個人時，一朝忘掉起源，無論怎樣就貫穿不起來了。添補的步驟，是要能寬裕分析各個人音樂的闡明，從一個人到另一個人能眾眾熟習(xí)，又和第一種步驟同樣熟習(xí)，運指的紀(jì)律一記住，就可能添補確實性。第三種背全譜的步驟，關(guān)于影象力好的人或是擅長闡明言語學(xué)的人，則較輕松，重要是背下五線譜上所寫成的曲譜。這種全部背譜的情狀，由于沒有手指的相伴熟習(xí)，難度相對要跨過許眾，但只須熟記運指的連續(xù)紀(jì)律，正在吹奏時，半路忘掉的情狀是很少的。
題目之中，關(guān)于背過的曲譜祈望能不忘掉，這實是受背譜的步驟，熟習(xí)的實質(zhì)和熟習(xí)量所獨攬。要思不忘掉背過的曲子，須時常加以復(fù)習(xí)而且連續(xù)地忖量曲子上的證實，然則假使怎樣頻頻的熟習(xí)，總有些曲子一不熟習(xí)就會忘掉，也有的即是悠久不練也會記得，特別背的曲子一眾，就會忘掉其它的曲子，這是不免的。
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